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フードコンシャスネスとは
「食べるもの」「食べること」「食べかた」という日常的な行為をきちんと意識し、食に対する自覚的かつ積極的な能動型姿勢を育むことです。それは食に真摯に向き合い学びの原点を知る、食育の基盤となる概念です。
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フードコンシャスネス(味わい)教育とは
単なる味覚教育・栄養教育の食育ではありません。正解を求めない教育、価値観を押しつけない教育、自らの五感を研ぎ澄まし、それらをフルに活用して感じ・気づき・考えかつ心を育む人間教育です。
NEWS
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〔 2024年7月10日 〕NEWS 学習院女子大学・フードコンシャスネス論ご報告
2024年7月10日(水) 「特別総合科目Ⅸ(フードコンシャスネス論Ⅰ)」(品川 明教授担当)のご報告
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〔 2024年7月5日 〕NEWS 学習院女子大学・フードコンシャスネス論ご報告
2024年7月5日(金)生活文化演習Ⅱ(味わい教育) 「フードコンシャスネス教育とその教育を実践する授業」(品川 明教授担当) のご報告
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〔 2024年6月28日 〕NEWS 学習院女子大学・フードコンシャスネス論ご報告
2024年6月28日(金) 生活文化演習Ⅱ(味わい教育) 「フードコンシャスネス教育とその教育を実践する授業」(品川 明教授担当) のご報告
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〔 2024年6月21日 〕NEWS 学習院女子大学・フードコンシャスネス論ご報告
2024年6月21日(金) 生活文化演習Ⅱ(味わい教育) 「フードコンシャスネス教育とその教育を実践する授業」(品川 明教授担当) のご報告
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〔 2024年6月14日 〕NEWS 学習院女子大学・フードコンシャスネス論ご報告
2024年6月14日(金) 生活文化演習Ⅱ(味わい教育) 「フードコンシャスネス教育とその教育を実践する授業」(品川 明教授担当) のご報告
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〔 2024年6月7日 〕NEWS 学習院女子大学・フードコンシャスネス論ご報告
2024年6月7日(金) 生活文化演習Ⅱ(味わい教育) 「フードコンシャスネス教育とその教育を実践する授業」(品川 明教授担当)のご報告
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〔 2024年5月10日 〕NEWS 学習院女子大学・フードコンシャスネス論ご報告
2024年5月10日(金) 生活文化演習Ⅱ(味わい教育) 「フードコンシャスネス教育とその教育を実践する授業」 のご報告
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〔 2024年4月26日 〕NEWS 学習院女子大学・フードコンシャスネス論ご報告
2024年4月19日(金) 生活文化演習Ⅱ(味わい教育) 「フードコンシャスネス教育とその教育を実践する授業」 のご報告
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〔 2024年4月19日 〕NEWS 学習院女子大学・フードコンシャスネス論ご報告
2024年4月19日(金) 生活文化演習Ⅱ(味わい教育)「フードコンシャスネス教育と その教育を実践する授業」のご報告
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〔 2024年4月12日 〕学習院女子大学・フードコンシャスネス論ご報告
2024年4月12日(金) 生活文化演習Ⅱ(味わい教育) 「フードコンシャスネス教育とその教育を実践する授業」 のご報告